Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności.

Nasza szkoła bierze udział w programie Laboratoria Przyszłości, który został uruchomiony z inicjatywy rządu polskiego, finansowany z Funduszu Przeciwdziałania COVID-19 i realizujący jeden z postulatów „Polskiego Ładu”.

W ramach tego programu szkoła otrzymała na zakup wyposażenia służącego uczniom do rozwijania kompetencji takich jak współpraca, kreatywność, zdolność rozwiązywania problemów oraz obycie z nowymi technologiami.

Za otrzymane Środki został zakupiony sprzęt i pomoce dydaktycznne.

Przygodę z robotem Photonem przeżywali też starsi uczniowie na lekcjach informatyki, uczniowie kierowali nim za pomocą intuicyjnych, graficznych aplikacji, które obsługiwali z poziomu laptopa, lub programowali stosując program Scrath oraz Python, Wykorzystane na zajęciach roboty edukacyjne były dla uczniów świetną zabawą i nauką.

Klocki Lego Education Spike Prime poprzez zabawę – tworzenie własnych projektów i naukę programowania rozwijały kreatywność i logiczne myślenie.

Technologia druku 3D daje uczniom możliwość uczestniczenia w kreatywnych i innowacyjnych zajęciach, a nauczycielom zupełnie nowe możliwości prowadzenia zajęć lekcyjnych. Wykorzystanie portalu Tinkercad umożliwiało tworze różnorakich obiektów przestrzennych a drukarka 3D materializowała projekty uczniów.